Trabajo obligatorio 4º E.S.O: El curioso incidente del perro a medianoche

BLOQUE I (5 puntos)

1. Preguntas breves de comprensión del texto:

• ¿Qué significado tiene el color de los coches para Christopher? ¿Cuál es su asignatura favorita y por qué?

• ¿Cuál es el libro favorito del protagonista y por qué? ¿Qué quiere ser de mayor?

• Comenta en qué consiste el sueño favorito de Chistopher.

• Explica la obsesión de Christopher con los horarios.

• Cuenta la conversación que tiene Christopher con el policía en el tren que le lleva a Londres.

• ¿Cómo reacciona el padre de Christopher cuando se entera de que ésta ha hablado con la señora Alexander?

• ¿Qué descubre el muchacho al buscar el libro que su padre le había tirado a la basura?

• Detalla las sensaciones, pensamientos, sentimientos y deseos que experimenta el protagonista desde que llega a Londres hasta que consigue ver a su madre.

• ¿Qué regalo le hace su padre al final del libro? ¿Crees que simboliza algo?

• Cuenta brevemente el final del libro

2. Trabajo de creación literaria: Inventa una nueva reflexión o nueva aventura que pudo haberle ocurrido al protagonista de este libro. Además de la originalidad de la misma, se tendrá muy en cuenta la relación con otros personajes del libro y el estilo en el que está escrito el relato.

BLOQUE II (5 puntos)

Con el libro anterior hemos vivido la infancia desde el punto de vista de un niño con síndrome de Asperger. Ahora os propongo continuar en la vida de un adulto con síndrome de Asperger, para ello tendréis que ver la película "Mi nombre es Khan" 

1. La primera actividad de este apartado consistirá en  comparar, siempre que sea posible, la conducta del protagonista de la película con el protagonista del libro (con datos concretos: forma de comunicarse con los demás, comunicación no verbal, manías, etc)

2. Posteriormente debéis contextualizar las siguientes citas de la película (quién las dice, en qué momento, a quién...) y reflexiona detenidamente sobre ellas:

• "En este mundo solo hay dos tipos de personas: la gente buena, que hace el bien; y la gente mala, que hace el mal, no hay otra diferencia."

• "Las personas como yo no sabemos expresar las emociones con palabras, pero podemos escribirlas."

• "No pasa nada por tener miedo, pero no dejes que el miedo sea tan grande que te impida seguir adelante."

• (Libre elección)

3. Y para finalizar debéis reflexionar sobre los valores que intenta transmitir, opinión personal, reflexiones maduras y trabajadas.

LA FECHA LÍMITE DE ENTREGA ES EL JUEVES 4 DE DICIEMBRE. NO SE RECOGERÁ NINGÚN TRABAJO FUERA DE ESTE PLAZO.